instalasi seni di alun-alun madison meneliti ketegangan yang melekat dalam sistem pendidikan Amerika

BRIER PATCH MENJELAJAHI DISPARITAS DI SISTEM PENDIDIKAN AS.

seniman visual dan pematung hugh hayden mengeksplorasi kondisi manusia melalui antropomorfisasi alam, menyentuh objek umum dan simbolisme yang melekat dalam kehidupan individu dan kolektif. Hayden menggunakan kayu sebagai media utamanya, seperti halnya instalasi terbarunya, Brier Patch, yang menampilkan total seratus meja kayu bergaya sekolah dasar yang tumbuh dari cabang-cabang pohon di empat taman terpisah di taman. akumulasi meja memanggil tata letak kotak tempat duduk kelas yang datang bersama-sama dalam kumpulan kusut dengan makna yang kompleks dan berlapis.

Proyek ini mengacu pada gagasan semak berduri sebagai tempat perlindungan bagi beberapa orang dan berbahaya bagi orang lain, dan menarik koneksi ke kesenjangan serupa dalam sistem pendidikan dan cita-cita impian Amerika. itu mencerminkan filosofi artistik Hayden yang mempertanyakan stasis dinamika sosial dan meminta pemirsa untuk memeriksa tempat mereka dalam ekosistem yang selalu berubah.


artis hugh hayden dengan instalasinya. Semua gambar milik Madison Square Park Conservancy.

TEMPAT PELINDUNG BAGI BEBERAPA DAN BERBAHAYA BAGI ORANG LAIN

Dalam instalasi Hayden, setiap meja, seperti batu nisan, dapat dilihat sebagai stand-in untuk seorang individu. struktur percabangan yang kacau mengganggu ketenangan formasi yang dimaksudkan, menghubungkan elemen individu untuk membentuk komunitas yang saling berhubungan. proyek secara bersamaan berarti perkembangan intelektual dan stagnasi: hasil ganda dari sistem pendidikan di mana beberapa unggul dan yang lain tertinggal. Bagi Hayden, simbolisme itu juga meluas ke keterikatan finansial dari hutang pinjaman mahasiswa yang dikeluarkan untuk mengejar pendidikan tinggi.

instalasi seni di alun-alun madison meneliti ketegangan yang melekat dalam sistem pendidikan Amerika
tumpukan meja meminta tata letak kotak tempat duduk kelas

VISUAL KUAT DAN PENUH KETEGANGAN

‘dalam proyek hugh hayden, pengaturan cabang menutupi dan menghalangi ketenangan kursi belajar bayi. hayden mengilhami setiap karyanya dengan makna yang kuat yang, ketika dipisahkan, mengungkapkan pengalaman hidup pada sistem yang berakar di negara kita dan dunia. mengubah objek sehari-hari menjadi bentuk baru yang memperlihatkan sifat dan tujuan dari sumber aslinya.’ kata brooke kamin rapaport, wakil direktur pemeliharaan taman madison square. ‘Tambalan brier secara visual kuat dan penuh dengan ketegangan yang melekat (pertumbuhan dan stagnasi, rayuan dan bahaya, individu dan komunitas) yang meminta kita untuk mempertimbangkan bagaimana dikotomi ini hidup berdampingan dalam sistem yang mengakar dan pekerjaan yang terlihat.’

instalasi seni di alun-alun madison meneliti ketegangan yang melekat dalam sistem pendidikan Amerika
fasilitas ini juga merupakan keterikatan keuangan dari hutang pinjaman mahasiswa yang dikeluarkan dalam mengejar pendidikan tinggi.

Leave a Comment