Siswa berhubungan dengan adegan seni di Dartmouth di acara Hood After 5

Diselenggarakan oleh Klub Museum, acara ini menampilkan musik live, obrolan galeri, dan kegiatan seni.

oleh Armita Mirkarimi | 13 menit yang lalu

Sumber: Lars Blackmore

Hood After 5, sebuah acara yang dipasarkan sebagai “untuk siswa, oleh siswa,” berlangsung Jumat, 18 Februari di Museum Seni Hood. Anggota Klub Museum menyoroti karya-karya dari pameran “Tanah Ini: Keterlibatan Amerika dengan Dunia Alami”, mengatur kegiatan stasiun pembuatan seni dan menyediakan hiburan langsung bagi peserta siswa.

Magang keterlibatan kampus Alice Crow ’22 mengoordinasikan acara dengan anggota Klub Museum.

“The Hood adalah tempat profesional, tetapi acara seperti Hood After 5 membuatnya lebih mudah diakses oleh siswa biasa,” kata Crow.

The Barbaloot Suits memainkan musik jazz live saat para siswa membuat kancing dari gambar potongan Hood yang ditampilkan di Hood Museum of Art Quarterly.

Setelah mendengar tentang acara dari istilah sebelumnya, Jimena Perez ’23 mengatakan dia secara spontan menghadiri Hood After 5.

“Saya sedang bekerja di Hop dan mencari istirahat belajar ketika saya mendengar musiknya, dan memutuskan untuk datang memeriksanya,” kata Perez. “Sekarang, saya membuat kancing dengan potret Barbara Streisand dari zaman keemasan galeri bioskop.”

Ellie McLaughlin ’25, anggota Klub Museum, membantu merencanakan acara dan secara sukarela memeriksa orang-orang.

McLaughlin mencatat bahwa dia tidak hanya belajar lebih banyak tentang seni dan menemukan komunitas, tetapi dia juga senang mendorong siswa lain untuk lebih terlibat dengan Hood.

Museum Club juga menyoroti potongan-potongan dari Galeri Slack, mereproduksinya pada lembar referensi yang tersedia di atrium Hood untuk menginspirasi kreasi origami. Peserta membuat origami bunga, kupu-kupu dan katak berdasarkan fitur karya seni di galeri.

Reyna Santoyo ’23 mengatakan bahwa dia sering datang ke Hood tetapi tidak pernah berinteraksi dengan potongan-potongan di Galeri Slack secara intim sampai Hood After 5.

“Saya suka karya Isabella Kirkland ‘Gone’,” kata Santoyo. “Aku melihat ke [print] setiap kali saya datang ke galeri, tetapi saya belum pernah membuat terinspirasi origami sebelumnya. Sekarang, saya lebih menyukai karya itu.”

Hood After 5 mengintegrasikan pameran “Tanah Ini: Keterlibatan Amerika dengan Dunia Alami” dengan stasiun aktivitas terpisah di mana siswa menjawab pertanyaan, “Tanah apa yang memiliki arti khusus bagi Anda?” melalui gambar dan sketsa.

Shefali Gladson ’16 MPH’22 membuat kolase untuk menjawab pertanyaan tersebut.

“Sangat menyenangkan untuk berefleksi dan membuat beberapa karya seni dengan teman-teman di sekitar,” kata Gladson. “Di luar sangat dingin dan suasananya sejuk dan nyaman di sini. Saya tidak terlalu menyukai seni, tetapi ada baiknya untuk beristirahat dan membuat kolase dan merenungkan apa arti tempat yang berbeda bagi saya.”

Koordinator keterlibatan kampus Hood dan penasihat Klub Museum Isadora Italia mengatakan dia mencoba memberikan ruang bagi siswa untuk beristirahat dari kehidupan sibuk mereka dan menggunakan seni untuk bersantai.

“Kami selalu berusaha untuk memiliki komponen sosial dalam melakukan kegiatan langsung,” kata Italia. “Kami menemukan bahwa memiliki musik dan kemudian komponen galeri menciptakan suasana yang nyaman bagi siswa.”

Ketika museum dibuka kembali pada 2019, setelah tiga tahun renovasi dan perluasan, Klub Museum membantu menyelenggarakan pesta pembukaan berorientasi siswa yang membawa lebih dari 1.000 siswa, menurut Italia. Kesuksesan itulah yang terus menginspirasi acara The Hood After 5, ujarnya.

Anggota Klub Museum juga menawarkan obrolan galeri di mana mereka menjelaskan sejarah, konteks, dan pesan keseluruhan dari tujuh karya yang tersebar di seluruh Museum.

Anastasia Bryan ’24, yang menghadiri acara tersebut, berniat untuk belajar lebih banyak tentang karya Faith Ringgold yang disebut “United States of Attica.”

“Selalu lebih menyenangkan jika anak-anak seusia Anda menjelaskan seni kepada Anda,” kata Bryan. “Ini lebih mudah untuk dipahami dan saya merasa seperti saya belajar lebih banyak.”

Crow menambahkan bahwa diskusi galeri yang dipimpin oleh mahasiswa membuat interaksi dengan seni tidak terlalu menakutkan.

“Mereka belum tentu memilih jurusan sejarah seni atau semacamnya,” kata Crow. “Mereka hanya orang-orang yang bekerja keras dalam apa yang mereka minati.”

Italia juga mencatat bahwa menurunkan taruhan mengunjungi museum mendorong interaksi yang lebih bermakna antara siswa dan seni.

“Anda tidak harus tinggal di sana selama lima jam dan menjadi ahlinya,” kata Italia. “Kamu bahkan tidak perlu datang ke acara selama dua jam penuh. Anda bisa masuk, menghabiskan lima menit dan hanya memiliki pengalaman di galeri.”

Leave a Comment